Esta dissertação apresenta o relato de uma pesquisa cujo objetivo foi verificar a compreensão de textos escritos entre os alunos ingressantes no curso de graduação em letras da Universidade Estadual de Alagoas. A relevância do tema se relaciona ao fato de seus informantes estarem num curso de formação de professores de línguas e por isso precisam ter uma proficiência razoável em compreensão em leitura não só para seu bom desempenho acadêmico, como também para enfrentarem o ensino dessa habilidade nas futuras atividades docentes.